Oradores
Ana Cristina Palos
Doutorada em Educação, na especialidade de Sociologia da Educação, e professora auxiliar no Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade dos Açores. É membro integrado do Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.UAc/ CICS.NOVA.UAc). Tem participado em vários projetos nacionais e regionais financiados e tem publicado sobre a temática da relação dos jovens com o mundo do trabalho. Os seus principais interesses de investigação centram-se na sociologia da infância, sociologia da educação e sociologia do trabalho.
Francisco Sousa
Professor Associado de Currículo e Tecnologia Educacional na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade dos Açores. Vice-Presidente da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade dos Açores. Investigador do CICS.NOVA.UAc. Representante da Sociedade Portuguesa de Ciências de Educação nos Açores. "Co-convenor" da Rede 3 ("Curriculum") da European Educational Research Association.
João Porteiro
Professor Auxiliar com Nomeação Definitiva da Universidade dos Açores. Licenciado em Geografia e Planeamento Regional pela Universidade Nova de Lisboa (1990) e Doutorado em Geografia pela Universidade dos Açores. (2001). Desde 1990, desenvolve atividade profissional na atual Faculdade de Ciências e Tecnologia. Além da produção científica e da docência, tem participado na realização de projetos I&D, contemplando mais de 40 concluídos. Membro do Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO – Açores).
Rui Ferreira
Magda Costa Carvalho
Licenciada em Filosofia pela Universidade de Lisboa e Doutorada em Filosofia Contemporânea pela Universidade dos Açores (UAc). É Professora Auxiliar na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da UAc, onde coordena, desde 2016, um Mestrado em Filosofia para Crianças (em regime de b-learning). Integra o NICA: Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente, da UAc e é membro integrado do RG Philosophy and Public Space, do Instituto de Filosofia da Universidade do Porto - FIL/00502.
Raquel Dinis
Licenciada em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e Doutorada em Educação (Desenvolvimento Curricular) pela Universidade dos Açores (UAc). É Professora Auxiliar na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da UAc, exercendo funções de Diretora do Curso de Licenciatura em Educação Básica, desde 2014. Integra o NICA: Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente, da UAc e é membro colaborador do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) da Universidade Minho.
José Maria Taramona
Estudou Psicologia da Educação na Pontificia Universidade Católica del Perú e está a fazer um mestrado em Filosofia para Crianças na Universidade dos Açores - UAc (Portugal). Tem Pós-Graduação em Educação pelo CLACSO (Argentina) e em Pedagogia das Diferenças pela FLACSO (Argentina). Membro fundador da Goig Red Peruana de Filosofía e Infancia. É membro do NICA: Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente da UAc, do NEFI: Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e da Latin American Philosophy of Education Society. É investigador no projecto escuto.te: vozes das infâncias entre a filosofia e a política, financiado pelo Governo dos Açores. Atualmente coordena a área de investigação e formação de professores do Colegio Jean Le Boulch (Perú). Também faz parte da equipa docente da Pós-Graduação em Problemas Pedagógicos Contemporâneos do CLACSO.
Angélica Monteiro
Doutorada em Ciencias da Educação e Mestre em Educação Multimédia pela Universidade do Porto. Atualmente, é investigadora auxiliar do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Universidade do Porto e correpresenta a área estratégica “Empowerment and inclusion through education and digital arts”. Nos últimos cinco anos, participou como pesquisadora e responsável em vários projetos financiados, internacionais e nacionais. Os seus principais interesses em investigação são: aprendizagem ao longo da vida, formação de professores, tecnologia educativa, e-learning, ensino superior, educação de adultos, literacia digital de crianças e de jovens, com especial enfoque na inclusão de pessoas em situação de vulnerabilidade social.
Paula Peres
Doutorada e Agregada em Educação: ramo Educação a distância e eLearning. Foi pró-presidente para o e-Learning do Politécnico do Porto. Foi responsável pelo centro de formação e serviços ao exterior do ISCAP/Politécnico do Porto. Foi coordenadora da Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto (EIPP). É responsável pelo GAIE – Gabinete de Apoio à Inovação em Educação. É diretora do curso de Mestrado em Assessoria em Comunicação Digital, em regime de b-learning, do ISCAP/P. PORTO. Docente, na área científica de sistemas de informação, do Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto/ Instituto Politécnico do Porto, ISCAP/P.PORTO. Membro da comissão para o ensino a distância da A3ES (Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior). Presidente e Membro de diferentes comissões de avaliação externa para a acreditação de ciclos de estudos ministrado a distância.
Alfredo Soeiro
Engenheiro Civil (UPorto) e Ph.D. (UFlórida), ex-Pró-Reitor da UPorto, fundador da EUCEN, RECLA e AUPEC e ex-presidente da IACEE, AUPEC e da SEFI. Membro do conselho do EDEN DLE, secretário-geral da AECEF e vice-presidente da ISHCCO. Recebeu título do Hall of Fame of Adult Continuing Education, EDEN Senior Fellow, IACEE Fellow e Global Engineering Education. Coordenou seis e participou em vários projetos financiados na Europa relacionados com o ensino de engenharia, elearning e formação contínua. Avaliador de qualidade de formação, de educação e de acreditação.
Sílvia Quadros
Licenciada em Engenharia do Ambiente pela Universidade Nova de Lisboa (1992) e Doutorada em Ciências do Ambiente pela Universidade dos Açores (2011), onde é atualmente Professora Auxiliar na Faculdade de Ciências e Tecnologia. Foi membro integrado do IITAA até 2020. Atualmente é colaboradora do CIBIO-Açores, Centro de investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos – Açores. Os seus principais interesses de investigação são a qualidade de água para consumo humano, sustentabilidade no uso da água, tecnologias de tratamento de água e de águas residuais, com ênfase nos sistemas naturais (nature-based solutions). Desde 2016 leciona à distância unidades curriculares do Mestrado em Engenharia e Gestão de Sistemas de Água utilizando o modelo MAPE.
Lídia Canha Fernandes
Doutorada em Sociologia – Relações de trabalho, desigualdades sociais e sindicalismo pela Universidade de Coimbra. Mestre em Psicologia pela Universidade do Minho e em Sociologia pelo ISCTE, 2011). É investigadora integrada no DINÂMIA'CET-Iscte e colabora com o CICS.NOVA.UAc e CICS.UAc desde 2019. Atualmente é Professora Auxiliar Convidada no Departamento de Sociologia da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade dos Açores. Recorrendo a abordagens metodológicas mistas e participativas, tem desenvolvido investigação sobre os temas: conflito, movimentos sociais e ação coletiva; (des)emprego e trabalho; financiarização e exclusão social; pobreza; imigração; género; condição de sem abrigo; ensino à distância.
António Moreira
Doutor e Mestre em Ciências da Educação e Licenciado em História da Arte pela Universidade de Coimbra. Pós-Doutorado em Tecnologias Educacionais e da Comunicação também pela Universidade de Coimbra. É Professor Associado com Agregação no Departamento de Educação e Ensino a Distância da Universidade Aberta. Atualmente é Diretor da Delegação Regional do Porto da Universidade Aberta e Coordenador Estrangeiro do Grupo de Pesquisa de Educação Digital da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil. Professor Colaborador nos programas de PósGraduação em Educação e Contemporaneidade e de Gestão e Tecnologia Aplicadas à Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Brasil e Professor Convidado no Curso de Especialização em Educação e Tecnologias da Universidade Federal de São Carlos. Coordena atualmente o Curso de Docência Digital em Rede para o Ensino Superior da Universidade Aberta e é colaborador da Direção Geral do Ministério da Educação em Portugal no Plano de Transição Digital.
Domingos Caeiro
É Professor Associado na Universidade Aberta (UAb) na área científica de Ciências Sociais/História, e Vice-Reitor para o Desenvolvimento e a Cooperação Institucional, na mesma instituição. As suas áreas de interesse científico e de investigação incluem: Políticas Públicas, Políticas Educacionais, Sociologia das Organizações Educacionais, Comunicação Educacional e Ensino a Distância, Sociologia Histórica, História Contemporânea, História Política, Migrações, Emigração Portuguesa. É membro do Centro de Estudos Globais da Universidade Aberta, Membro do Centro de Estudos Rurais e Urbanos da Universidade de São Paulo, colaborador do Centro de Memória UNICAMP (Universidade de Campinas), colabora também no Laboratório de Estudos sobre a Intolerância da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. També é membro da Comissão Especializada de Ensino no Conselho de Reitores das Universidade Portuguesas (CRUP).
Luigi Piceci
Professor de Pedagogia Especial e Investigação Educativa, Psicólogo, Consultor Sénior em TIC e Professor na Universidade Niccolò Cusano, Itália. Colabora com o “HERACLE LAB”, Laboratório de Investigação em Neurociências Educativas da Universidade de Nicolò Cusano. Membro do conselho editorial da Revista Italiana de Educação para a Saúde, Desporto e Didática Inclusiva, um jornal científico de Classe A. Aborda os aspetos tecnológicos relativos à pedagogia e como a tecnologia pode abrir novos horizontes no campo psicopedagógico. Neste contexto, realizou, integrando uma equipa, a validação de um teste sobre competências digitais. Consultor Sénior em TIC. Começou a trabalhar no sector das TIC desde o final dos anos 80 e, desde os anos 90 até 2002, trabalhou no área da "nova economia" como gestor sénior
Mariana Botelho
Licenciada em Educação Básica e Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo do Ensino Básico pela Universidade dos Açores. Educadora na Creche e Jardim de Infância "O Ninho". Estagiou recentemente, no âmbito do programa Erasmus, na escola Maltalingua School of English, em Malta.
Maria Amélia Fonseca
Licenciada em Biologia pela Universidade do Porto (1990) e Doutorada em Biologia, especialidade de Genética, pela Universidade dos Açores (2006), é Professora Auxiliar no Departamento de Biologia, da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Universidade dos Açores, onde exerce docência e investigação desde 1991. Além da produção científica, da docência e da orientação de estudantes de mestrado e doutoramento, tem liderado e participado em vários projetos de I&D. É membro do Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos (CIBIO Açores). Foi responsável por vários cargos da gestão académica, tendo sido diretora do curso da Licenciatura em Biologia, coordenadora dos Programas de Mobilidade Académica da FCT, membro da Comissão para a Creditação de Formação e de Experiência Profissional da UAc, Vice-presidente da FCT, entre outros cargos. É atualmente a Pró-Reitora para a Cooperação, Internacionalização e Ensino à Distância.
